公开课是教研活动的主要形式和重要载体，是一项最常见、最基本、最典型的教研活动；也是一种课堂教学观摩、交流的形式。公开课不仅是教师之间交流的载体，也是教师自我认识、自我提高的载体。为了促进教师间的教学交流，提高教师教学水平，针对我校实际情况，2019年9月9日至9月12日，我校在各班开展了教师公开课活动，要求学校管理人员和教师全程听课评课。

本次活动共六名教师展示了公开课，参与听课教师累计达49人次，朱校长、刘校长、刘主任三位领导兼特级教师全程听课评课，甚至总务处财务朱映也主动听课，积极评价，教师人平均听课次数超过了3节课，整个公开课活动既没有影响学校正常的教学秩序，也没有影响教师的课程安排。

在本次公开课活动中，所有上课教师精心准备，课堂精彩呈现，师生有效互动，生动活泼，多媒体有效融合，教学效果好，深受学生欢迎。教学过程中充分考虑学生的学习实际，充分调动了学生自主学习的积极性。特别是谢丽梅老师的英语课和胡姿珍老师的数学课，得到了全校师生的一致好评，优秀率100%，感谢这两位老师为全校教师树立了榜样。课堂结束后，学校领导和教师及时在班级内当着学生的面点评课堂教学情况，充分体现了学校和教师的责任感，学生也体会到了教师教学的辛勤，在今后的学习中更加珍惜老师的劳动。

通过公开课的导向性，全校教师都清楚了上好一堂公开课应该注意的步骤和环节，关注学生的学习能力，不断改进教学方式、方法，领悟新课改精神、新课改理念，不断更新教育思想教育观念，提高自身的教学水平。

学校组织公开课的最终目的是激发教师的学习激情，促进教师专业知识和技能的发展，而不是对教师的教学能力进行划分和量化，希望所有的教师再接再厉、相互学习、扬长避短、教书树人！